妹妹在弄電腦，詢問哥哥一個操作，該怎麼做？澤澤想要直接做一遍給妹妹看，於是伸手過去，但是，妹妹不要，直接把哥哥的手推開。
「妳自己試吧！」哥哥想走了。
「你跟我講，要怎麼弄啦。」妹妹又問。
「就這樣弄啊。」哥哥又伸手過去，妹妹急了，更用力的推開哥哥的手，有點大力，哥哥也生氣了，往妹妹的背上一拍，「妳推什麼呀！」
我聽到聲音，立刻過去，說：「來，兩人分開。如果你們還在生對方的氣，請各自找一個地方冷靜。」
—
「你們剛剛發生了什麼事情？」待他們都冷靜了之後，把兩人找來詢問過程。
「你氣妹妹的是什麼？」我知道全部的經過後，先問了澤澤。
「她真的很奇怪，是她問我要怎麼弄，我要教了，她又把我的手推開，而且推的很大力。」澤澤說。
「妳問了哥哥，怎麼又把哥哥的手推開呢？」我轉頭問妹妹。
「因為，我想要自己用。」
「所以，妳想要哥哥用講的就好，而不是伸手直接用，是嗎？」
「對。」
「妳認為哥哥知道妳的想法嗎？」
「不知道。」妹妹說。
「妳怎麼沒有跟哥哥表達妳的意思呢？」我說。
「因為，我很著急。」妹妹說。
「著急什麼？」我說。
「用電腦的時間快到了，我擔心會用不完。」妹妹說。
「謝謝你們都完整的告訴我。哥哥很熱心的想要教妹妹，是很棒的，妹妹也為了要遵守與我講好用電腦的時間，同樣也是很不錯的。所以，我認為只是你們沒有表達清楚而產生的誤會，你們覺得呢？」我把兩人的好先點了出來，再尋求雙方的認同。
「嗯。」兩人都點頭。
「那麼，請你們兩個稍稍的向彼此表達一下，自己內心的想法囉。」
—
「妹妹，我很願意教妳，如果妳不希望我直接碰，可以告訴我就好了，不是把我的手推開。而且，妳剛剛推的很大力，讓我的手很痛。」哥哥先說。
「哥哥，我會不耐煩的推開你的手，是因為我很著急，不是針對你。我是謝謝你願意教我的，下次不會了。」妹妹真誠地回應哥哥。
「兒子，她這樣說，你接受嗎？」我問。
「嗯，接受。」兒子說。
「那麼，你拍她背的那一下，也說一下吧。」我對澤澤說。
「因為我的手被妳打到很痛，太生氣了，才會打妳的背，對不起，我下次也不會了，希望妳現在已經沒有那麼痛了。」哥哥很誠懇地對妹妹說。
「哥哥這樣說，妳願意接受嗎？」我問妹妹。
「可以啊。」妹妹說。
「好，你們還生對方的氣嗎？」我問兩人。
「沒有了。」哥哥和妹妹笑著回答。
「Ok，那就沒事啦。」
—
手足之間哪有不吵架的，但是能讓他們越吵感情越好，就需要『修復關係』與『練習表達』。
該如何引導，是爸媽的課題囉。
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