澤爸：親職教育講師

真的好喜歡，接孩子放學時，
我們邊走邊聊的感覺。🥰🥰🥰

上週一(12/30)，放學回家的路上，我們閒聊著。
「真希望禮拜三(1月1日)趕快到。」女兒突然說了這一句。
「想要趕快放假嗎?」我雖然是這麼問，但是內心是好奇的，因為她之前不太說這類的話，與她哥哥不同。
「是啊。」她的臉感覺有點悶悶的。
「妳今天在學校是開心的嗎?」根據直覺可能有事發生。
「還好。」
「有什麼事情不開心呢?」
「因為今天被罰站了三堂下課。」她說的這件事情，我是知道的。上週五，與同學在走廊上奔跑。所以被老師處罰這幾天的每堂下課都只能站在後面，不能出去玩。

「妳上週五也有站啊，怎麼今天感覺特別不開心呢？」我依然是透過觀察再好奇地問著。
「我們罰站的時候，明明外面走廊上也有人在跑，為什麼老師不處罰她們。」感覺上女兒有些生氣。
「所以，妳覺得不公平囉?」
「對。」
「你們有提醒老師嗎?」
「沒有，但是老師有看到。」
「既然妳覺得是不公平的，而且老師是有看到的，什麼原因不想跟老師說?」
「因為我不想被同學認為，我是因為自己被罰了，想要讓他們跟我一起被處罰。」女兒說。
「哇~妳心思真的很細膩耶。」我驚嘆著。

「妳覺得妳的老師是個公平的人嗎?」過了一下，想問她對於老師的觀點。
「是。」女兒點頭說。
「如果老師是公平的人，妳覺得是什麼原因看到了卻沒處罰?」
「應該他們是第一次吧!」
「第一次的意思是什麼?」我問。
「老師有說過，前幾次在走廊上跑都會先提醒。但是，第三次又跑，才會被處罰。」女兒回。
「喔~~所以，妳這次會被處罰，其實之前已經有被提醒幾次囉?!」我內心有點在偷笑，因為這件事我還真不知道。
「嗯，對。」她倒是很坦承。
「所以，妳已經是第三次了，老師才真正的處罰妳囉？！」
「是啊。」
「我瞭解了，謝謝妳告訴我這些事喔。」

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從她的一句「想要放假」，藉由深度的對話、好奇的觀察，後續得知了她的在校表現、老師互動、內心想法與未講之事。

聊天，才能明白孩子的內心，
對話，才能增加彼此的交流。

真的好喜歡與他們邊走邊聊的感覺，
你們也是嗎？😉

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澤爸的書
→《世界愈快．對孩子說話要愈慢》
→《陪伴你的力量》
→《讓孩子在情緒裡學會愛》

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