<span style="font-size: 20pt";>澤爸：親職教育講師

 
爸爸，為什麼我要讀書？

當澤澤突然問了我這個問題時，我頓了一下．在思考要不要回答以及怎麼回答的同時，我先反問了澤澤．
 
我：「喔～你怎麼會想問爸爸這個問題呢？」澤澤：「因為在學校的時候，高年級與中年級的有對我們比過中指．」我更加好奇了，再問：「是喔～那是在什麼情況下對你們比呢？」澤澤：「在操場或走廊上遇到，他們對我們比了中指之後，就笑著說『哎呀～不能比，不能比．』把中指收了起來，一群人一直笑著離開了．」我：「你認識他們嗎？」澤澤搖搖頭．
 

大年除夕，走往捷運站回爸媽家的路上，遠遠地就看到年約八旬的一位老婦人坐在路邊，穿著端莊、氣質高雅、和藹慈祥，心想「這老婦人應該是在等人吧。」當我們又往前走了幾步，那婦人發現了我們會經過她身邊，就開始面帶笑容，然後一直看著我們。當然，我也發現她正在看我，正覺莫名之際，突然發現她的手上捧著一個小小的塑膠碗。我好奇的心開始萌芽了，心裡想著「難道~是希望路過的人可以幫助她嗎?」

 
我右手牽著花寶，左手拉著澤澤，腦中也浮現了許多的可能性與故事。「她的穿著，不像是需要幫助的啊?!」，「但是~為什麼會捧著碗呢?」，「而且還是在大過年的?!」想著想著，我們也經過了她的面前。此時，這氣質和藹的老婦人，微微仰著頭，帶著笑容對我們說「新年快樂喔!」我也點點頭示意一下，同時往碗裡一瞄，看到碗中是有著幾個零錢的。於是，更加確定了我的假設。

七歲的澤澤，在我與老婆的教導與引導之下，知道與其他孩子爭執時要好好的講，除了動手的選擇外，還有詢問、告知跟找大人幫忙等很多方法可以使用。(衍伸閱讀: 「太棒了~孩子們發生衝突了!」)
 

是的～我們去了，還帶著兩個孩子去了。

有什麼時候比這個機會教育來的更好呢？

從家裡出發的時候，我就跟澤澤說：「等一下你應該會有很多問題，有疑問就盡量發問。」
一抵達了台大醫院站，已經看到滿滿的群眾。澤澤就做了第一個發問：「為什麼有這麼多的人阿？」