對孩子的擔心，不用兇狠，只要溫柔的嚴厲與堅持 @ 澤爸：親職教育講師

「你在幹什麼？！我不是跟你說過要小心了嘛，還在那邊跑來跑去，怎樣，欠罵是不是啊。」

我走在路上，看到一位表情相當生氣且兇狠的爸爸，用力地擰著一個約4歲孩子的耳朵，說著上述的話在罵孩子。

「你現在只是撞到頭，差一點就弄到眼睛了。我剛剛有沒有叫你停下來，有沒有？啊～你為什麼還跑？不聽話是不是？是不是？」這位爸爸邊說“是不是”，邊用另一隻手往孩子的屁股打了兩下。

「你現在給我過去罰站，站到我說可以動再動。氣死人了，如果真的受傷了怎麼辦。」這位爸爸把孩子推到牆邊罰站。

我一旁路過，實在感覺不太協調，因為這位爸爸的言語滿是擔心，但是行為與說詞卻是兇狠、打罵與處罰。相信這孩子完全沒有感受到爸爸的擔心，只有滿是害怕的恐懼。不是恐懼意外，而是恐懼爸爸，所以才一句話都不敢吭出聲。

孩子差點受傷，會擔心是人之常情，想教他要注意也是合情合理。除了採用兇狠的處罰之外，肯定還有更好的作法。

如果我們用下面的方法，孩子會不會有不同的感受呢？！

溫柔的嚴厲與堅持

「你還好嗎？有沒有撞到哪裡？！你撞到的時候，爸爸真的好擔心喔。」先蹲下來，視角平視地看著孩子，抱抱他且關心傷勢，也告訴他我的心情。

「你突然往前跑，撞到東西，相信你也嚇到了吧。」再關心孩子的心情，如果他想哭，就陪他哭完吧。

「爸爸知道你很開心，但是再怎麼玩，都要注意周邊的東西。幸好只是輕輕的碰到頭，如果傷到了眼睛，爸爸真的會很難過的。所以，剛剛才會提醒你要小心。知道嗎？」理解孩子的行為，可以擺起臉孔，嚴肅地告訴孩子危險性，再說出我的感受。

「沒事就好，來！你先用走的，爸爸牽你。等走過這邊四周東西比較多的巷子，還有等一下的馬路，你再自己走。」小小的約束孩子的行為，同時告知何時約束結束。

「好了，謝謝你牽爸爸的手，現在你可以自己走了。不過，等一下你還是要注意旁邊的事物喔，然後，爸爸叫你，就要立刻停下來。不過，如果又再一次亂跑沒注意，就沒有自己走，要一直被我牽著回家喔。」讓孩子再嘗試，除了提醒之外，更要嚴厲地告知如果有發生的話，爸爸會怎麼做。如果真的再次發生，請堅持的執行『牽著回家，不准再自己走』，哭得再大聲都一樣，承受有關聯的剝奪後果。

「爸爸相信你經過剛剛的意外，肯定會自己注意與小心的。」給予信任與相信。

如此，雖然花費的時間比較久，但是，採用溫柔與堅定的嚴厲語氣來教導，更能讓孩子真正地感受到我們的關心，然後，自己試著做出下一次會小心的舉動，才是教孩子的氛圍。