我對孩子的幫忙
澤澤升上小學三年級之後，課業量變多了，有一次到了晚上九點才寫完．我看到了擺在餐桌上還沒洗的便當盒，轉頭對著正在整理書包的澤澤說：「兒子啊，做完功課，要記得洗便當盒喔．」澤澤扁著嘴哀怨地說：「喔，好．」接著，他拖著疲累的步伐走了過去．
澤澤沈重的背影，駝著背、歪著頭、緩慢地抹上肥皂刷著，我上前給予關心：「兒子，辛苦啦．」
「還好啦．」澤澤洗著便當盒，低著頭回我．
「看你有點累的感覺，有什麼是爸爸可以幫忙的嗎？」
「爸爸．．，我已經洗便當盒了，你．．可以幫我洗湯匙跟餐具盒嗎？」澤澤看著我，不好意思地詢問著．
「好啊～當然可以啊！！」我答應了．
「真的嗎？！喔耶～爸爸太棒了．謝謝爸爸．」兒子一副超開心的模樣．
「不客氣，已經很晚了，你趕快去洗澡睡覺吧！」
「好～爸爸最棒了．」澤澤緊貼著我，雙手環抱住腰際，一個深深的擁抱之後，跑回房間準備洗澡了．
澤澤對於我施予援手的感謝，讓我想到了一年多前，當時硬性要求兒子負責洗自己便當盒的那個時候．
當孩子視為理所當然
「為什麼一定要洗？！」澤澤生氣著．
「因為那是你中午吃的便當盒啊！」我試著解釋．
「但是之前都不用洗啊！」
「你之前還小，個子不高且力量不夠，所以爸爸媽媽幫你洗．現在你長大了，要開始慢慢負責起自己的事情囉．」
「我不喜歡長大．」
「對啊，長大好討厭喔．但是即使不喜歡，我們依然會長大．」
「我就是不要洗．」
「好啊，你不洗的話，請相信我，爸爸跟媽媽也都不會去洗的．」
「為什麼啦！厚～～～～～」澤澤怒氣大叫著．
「我說過啦，屬於你的事情，開始要慢慢讓你自己做囉．」
「我不要，就是不要．．」澤澤的不願意，但我與老婆堅持到底．
(衍伸閱讀《屬於孩子的責任，請堅持到底》)
孩子還小的時候，自然需要我們幫忙處理一切．然而，當孩子把我們為他們做的所有事情都視為理所當然時，反而不會學到感恩，更會因為我們不做、做不到或是要他們做而生氣．
當孩子認為爸媽幫他整理書包是理所當然時，他不會體會我們的關心，反倒會因為漏掉作業而責怪．
當孩子認為爸媽買玩具給他是理所當然時，他不會明白我們的疼愛，反倒會因為偶而一次不買而大發脾氣．
當孩子認為爸爸幫他揹書包是理所當然時，他不會了解我們的辛勞，反倒會因為身上東西太多不能揹時而有所埋怨．
當孩子認為爸媽為他整理房間是理所當然時，他不會理解我們的照顧，反倒會因為有東西不見而指責．
面對孩子的生氣、責怪與埋怨，或許會怨嘆與搥心肝「為他做這麼多，還在那邊頂嘴，真是沒大沒小．」、「唉～怎麼都不懂我們對他的好呢！真是太失望了．」我們的任勞任怨且默默付出，或許要等孩子長大，自己當上爸媽之後，才能夠開始體會我們的辛勞與無怨吧．為什麼呢？因為只有當自己花時間、花體力、花腦力與花精神下去做了之後，才會實在的體會到箇中之酸甜苦辣與難度．
既然如此，何不把這段『職責歸還』的拉扯提早開始，在孩子的成長路上，逐漸地承擔與負責那些原本應屬於自己，只是爸媽先幫孩子做的事情．雖然會有爭執與爭吵，我們依然堅持要做對的事情．
當孩子的責任需要協助
這一年多過去了，澤澤把洗便當盒視為每天都必須做的事情之後，那一天的疲累，因為我的幫忙而給了一個真心的深深擁抱．
唯有放手，把屬於孩子的事情，讓他試著自己處理、應對與面對．而當孩子遭遇挫折時，我們一旁加油打氣、共度難關；需要幫助的時候，我們施予援手、給予關懷；遇到迷惘無助的時候，我們分析優劣、相信肯定．如此，孩子才會真真正正地學習、明白且體會到『感恩』這二字的意義．
上學的書包由孩子自行檢查，因我們的提醒而發現有東西忘了帶，免去了在學校的麻煩；上下學都是孩子揹書包，回家的路上看到孩子疲累的身軀而關心「很累嗎？要不要爸爸幫你揹呢？」；都是孩子負責自己房間的清潔，當朋友臨時要來玩而沒時間地手忙腳亂時，媽媽敲敲門問「來得及嗎？要不要媽媽幫你一起整理？」．此時，孩子才會從眼中綻放出璀璨的光芒，發自內心的說出：「爸媽，謝謝你．」
有時候，我們做再多，反卻得到怎麼做都不夠的埋怨．畢竟當孩子認為理所當然的事情時，不會學到感恩．只有真正需要的時候，握到爸媽伸出的手，才會體會到當中的溫暖與溫度．
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澤爸的書
→《世界愈快．對孩子說話要愈慢》（獨家簽名版本）
→《陪伴你的力量》
→《讓孩子在情緒裡學會愛》
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