春節的期間,帶著澤澤與花寶到極富盛名的亞尼克夢想村,參加已報名到的親子DIY手作課程.報到後,穿上父母們都會瘋狂拍照的可愛廚師服,跟著老師一起進入了烘培教室準備開始動手做歡樂蛋糕棒.

 

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老師先帶領著孩子們認識食材,讓小朋友猜猜看、摸摸看與嚐嚐看,當然也介紹了等一下會用到的各種工具.

 

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隨著一步一步的帶領下,澤澤與花寶完成了第一個歡樂蛋糕棒,是猴子造型的蛋糕棒.接下來,再依著老師指導的方式下,準備試著動手做自己想要的任意造型的蛋糕棒.第二個作品,澤澤與花寶都想要做妖怪手錶的吉胖喵.

 

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一旁拍照的我,不經意地注意到其他小朋友與他們爸媽之間的互動.「不是這樣弄啦.媽媽弄.」、「你再亂玩,我們就不要做囉.」看著他人與孩子的互動,仔細再想想自己,我與老婆似乎有時也會為了求好心切,而忘記了~~這是屬於孩子的作品,不是我的. 

 

親子DIY課程,爸媽常犯狀況

 

1.    成為了爸媽的作品

 

做蛋糕的過程中,只要孩子的動作一慢,或是做出來的形狀不夠完美,家長立刻插手來做「ㄏㄡˋ,你很慢耶!」、「不是這樣做啦.」、「我已經揉好了,你不要再碰了.」或是有些孩子習慣依賴爸媽,只要遇到比較艱難的步驟或是不想做的事情,就開口尋求爸媽幫忙「媽媽,我不會,幫我弄.」、「黏黏的好噁心喔,我不想碰,爸爸捏.」

 

當然,這樣做出來的成果的確很完美,拍照出來的照片真的很好看,但是仔細一想,實際由孩子自己做的比例佔多少呢?過多的幫忙,是否減少讓孩子動手做的機會呢?做出來的作品是爸媽的還是孩子的呢?

 

當孩子因為成品不如自己所想,最後卻唸著「我不喜歡啦,我還要再做一個」,然後爸媽更加生氣,為何讓親子之間為了原本要開心的事情卻不歡而散呢.

 

 

2.    放任孩子,打擾他人

 

親子DIY手作的過程中,也有的爸媽把這邊當成自我放鬆的地方,也就是讓孩子有事做,而自己完全不管.卻忘記了現場不是只有自己的孩子在上課而已.

 

也有爸媽在一旁滑著手機,讓孩子自己做.如果孩子不吵不鬧又專心聽講那倒還好,但有的卻會大聲地嫌其他的孩子動作慢「好慢喔,老師快一點啦!」,還有老師正在講解的時候搶話,或是用自認為好笑的玩笑話來打斷老師.

 

好在亞尼克夢想村的老師都很有耐心又有經驗,都可以很快地按耐住這些孩子們.當然,這些本是孩子的天性,不過假使爸媽這時候可以適時的教導一下,或許多了一個可以讓孩子練習同理他人的機會喔.

 

 

3.    批評與否定孩子

 

我們都會想像著與孩子一起來做親子DIY手作,在光線柔和又寬敞的教室裡,孩子乖乖坐著,我們一旁指導,聽著老師的步驟,孩子做出跟老師一樣漂亮的作品,多麼美不勝收的畫面啊.然而,往往卻事與願違.

 

孩子會動來動去,會不聽指揮,也會因為好玩而摸材料.此時,爸媽看到了,可能會批評或否定孩子.「你再動就打下去囉.」、「好醜喔,你要揉的再圓一點啦」、「你很不聽話耶,下次不帶你來囉.」而整個都在被罵的過程中,或許讓好玩的事情反而變得不好玩了.

 

批評或否定孩子的目的,原本是想為了孩子可以做的更好,那~為何不趁此機會來練習用稱讚與鼓勵的方式,來看待孩子獨特的亮點呢.

 

 

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親子DIY手作,學習親子相處之道

 

 

帶著一顆放鬆的心與孩子來到手作課程.既然是親子一起做,那爸媽的角色自然是責無旁貸,但是這個尺度拿捏,都可以每一次在親子DIY手作的課程當下,一同與孩子學習與練習,然後一次又一次更好.

 

1.    放手,呈現孩子自己的原貌

 

依照孩子的年齡與能力,爸媽要介入一起做的程度當然也要有所區別.當孩子夠大了,能夠自己聽老師照著做,那當然就全然地放手,不管做出來的成品是扁是圓,都讓作品是屬於孩子自身,絲毫沒有爸媽的痕跡在上面.

 

當孩子的年齡尚小或是能力不夠,爸媽要在旁引導,跟上老師的步伐.但重點是,不是全部都變成是爸媽做喔,而是在超出孩子能力範圍的部分,由爸媽來操刀,其他的就多鼓勵讓孩子自己試吧.例如,老師說要先揉成圓的,然後捏成耳朵的形狀.那爸媽可以幫著孩子把材料揉圓,再讓孩子試著自己捏著耳朵的形狀.當然一定不像,但~那又如何呢,這不就是這個年紀應該有的原貌嗎?!

 

只有放手,才會讓孩子做出真正屬於自己的作品.自己的小猴子可以自己決定長什麼樣子。我們可以很有自信的跟孩子說: 「即使跟老師的長的不一樣,也是沒有關係的.」

 

 

2.    讓孩子練習等待與幫助他人

 

一堂課裡,一定有各種年齡層的孩子,而年齡大的孩子本來就會做得比較快,如果此時心急高喊「好慢喔,老師快一點啦!」我們不是在一旁滑手機,而是抓住機會來教育孩子學習等待.「你好棒喔,動作真快耶!不過年紀小的弟弟妹妹還在做,我們等一下喔.」、「你在他們這麼小的時候,我們都會等你啊,現在換你等他們囉.」

 

另一種的等待練習,則是當孩子遇到不懂的事情時,一般都會立即舉手發問,也不會管老師是否正在講話或在指導他人,而急著要處理眼前問題.此時,我們也可以提醒孩子「等一下,等老師講完了,我們再舉手喔.」、「好,媽媽知道你想問老師,不過要先等喔.」

 

如果像我一樣是帶著哥哥跟妹妹一起去,當哥哥做完之際,可以請哥哥幫妹妹做一下本應是爸媽要做的部分.如此既可讓哥哥在等待的空檔時有事情做,又可以讓大的孩子學習去幫助他人,真是一舉兩得呢.

 

 

3.    用提醒代替批評、用稱讚代替否定

 

「好.你先等一下.」、「手放下,先聽老師說.」、「小聲一點,其他人會聽不到老師講話喔.」當孩子動來動去、不聽指揮或亂摸材料時,我們試著用提醒來代替批評,如此一來,我們的心情會因為提醒而平靜,而不會因批評而惱怒.讓整個過程依然保有愉快的心境.

 

不管孩子做得如何,依從作品是屬於孩子的原則下,都給予大力的稱讚「你捏得好像喔.」「哇~好會揉喔,真是大力士呢.」、「上課好認真喔.」孩子一定會因為我們的稱讚而真心的喜歡他自己手做出來的作品,因為~誰不喜歡被稱讚呢.

 

 

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爸媽學習放手,孩子學習等待

 

市面上有著玲琅滿目的親子課程,拿著做出來的成品固然有趣,但真正的內涵其實是爸媽與孩子一起動手作的經歷與過程.而每一次的親子手作互動,都可以視為一次的親子相處的練習.重新體驗親子DIY的意義,是在於孩子為主,爸媽為輔,協助孩子其能力不夠的部分,而非全部攬來代勞.

 

爸媽學習放手,讓孩子做出屬於自己的成果;孩子學習等待,透過提醒與練習來學習如何同理他人.讓一場親子DIY手作課程,不僅僅是一個玩樂,更能在當中學習到更多親子的相處之道喔.

 

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場所介紹:亞尼克夢想館

 

網址:http://sweetvillage.yannick.com.tw/index.php?type=0

地址:台北市士林區長春街4巷481號

電話:2862-5609

 

悠閒又放鬆的景色

 

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美味的蛋糕

 

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提供野餐墊到草地上吃點心

 

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大黑板讓孩子們隨意塗鴉

 

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寬敞又舒適的烹飪教室

 

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亞尼克夢想村三月份課程介紹

 

  • 歡樂蛋糕棒

        最受歡迎課程,捏塑出可愛造型蛋糕棒

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  • 造型餅乾

    從認識原物料、戳揉麵粉、捏出喜愛造型、到出爐成品的有趣過程!

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  • 迷你蛋糕杯

    動手做蛋糕體、擠上奶油、水果裝飾,小巧玲瓏的杯子蛋糕完成囉!

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  • 杏仁瓦片

     酥酥脆脆的杏仁瓦片,自己動手做,烤出金黃色外皮喔!

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有興趣與報名的請參閱簡介說明:http://goo.gl/lReAuE

優惠好康: 3/4前報名,4人同行1人免費喔!

需將四次課程(可不同場次),同時放入於購物車中結帳,系統會自動給予折扣

 

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澤爸新書《讓孩子在情緒裡學會愛》
 

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