對於求知的慾望、獲得成就感的喜悅=前有蝴蝶翩翩起舞的熱情追逐
填鴨式教育制度的壓力、父母老師的威脅恐嚇=後有老虎急迫追擊的恐懼
"追蝴蝶的孩子因為有個目標吸引他，所以對學習能保有長久的好奇與興趣；被老虎追的孩子，只要有一天老虎不在，就沒有動力再往前邁進了。"
現在台灣的教育，無論是成績的排名比賽、升學制度的考試機器，都是有著無數隻老虎在孩子的背後追逐著，讓孩子喘不過氣來。
物極必反的效果，就是在大學如脫韁野馬的玩樂、出社會後成為一個上班等下班、月初等月底、星期一等星期五的上班族。
只要一沒有了老虎，就失去了目標，只是一個等待著命令的肉體，沒有了靈魂。
只有從小讓孩子體會到自己去追逐蝴蝶，然後自己抓到蝴蝶的喜樂，才是真正低由內心出發，然後自己去找到下一個蝴蝶，知道抓到蝴蝶的快樂。
不過，人是有惰性的，追逐蝴蝶的本質是最重要的，但是當孩子一直都抓不到，而想要放棄的時候，後方的老虎還是要偶爾低出現一下下，成為推動孩子繼續追逐的動力，或是幫孩子調整追逐蝴蝶的方向跟抓蝴蝶的技巧，不然有可能孩子永遠都體會不到抓到蝴蝶的快樂，因為之前就先放棄了，這樣就太可惜囉~
By 澤爸
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譬如說，當我們所乘坐的車子在一個陡然下降的坡道上快速下滑時，自律神經系統一定會被激發，出現心跳加速、肌肉緊繃等生理現象。這樣的狀況如果發生在山區的道路，我們可能會推論是車子的煞車失靈，而產生驚恐的情緒。但如果是在遊樂園乘坐雲霄飛車，雖然身體仍會緊張，但恐懼感卻會大為減低。這就是認知評估不同造成情緒經驗有異的例子。開學已有一段時日，幾位孩子剛進入大學就讀的朋友，最近陸續打電話來訴苦。他們提到孩子不是玩社團活動玩瘋了，就是群居終日無所事事。對於這個狀況，由於孩子堅持已經長大不要父母干涉，或者在外地就讀以至於鞭長莫及，當父母的除了叨唸幾句外，似乎也束手無策。最令人費解的是，這些孩子國高中成績都相當不錯，上了大學之後卻像洩了氣的皮球，對於學習失去了興趣與動力，如果又迷上網路的話，那簡直就是雪上加霜、毫無挽回的餘地了。
對學習的熱情是激發孩子積極向上、不斷往前邁進的動力之一。然而，什麼樣的經驗才能讓孩子感受「從不知道到知道，從不會到會」的愉悅，從而終生對學習抱持高度熱情呢？這個問題或許能從情緒的相關研究尋找答案。
心理學家史開特（S. Schachter）和辛格（J. Singer）針對人類的情緒經驗提出「認知評估論」。他們認為當人們受到外在情緒事件刺激時，自律神經系統會受到激發而產生亢奮的狀態，但這只是一個未分化、不明確的情緒狀態，唯有經過個人的「認知評估」，才會形成一個明確、特定的情緒經驗。而所謂的「認知評估」是指，當一個人經歷某事件或行動時，會根據個人的習性、過去的經驗、現在的狀況等，對此事件或行動加以解釋。簡單的說，也就是一個人對某事件的看法。
教育界流行一個說法：「求知的動力有兩種：一種是因為前有蝴蝶翩翩起舞，引發孩子渴望追尋的熱情；另一種是因為後有老虎緊迫追擊，使得孩子不得不奮力向前。」對照「認知評估論」的觀點，我們可以想見即使同樣積極努力，追尋蝴蝶的孩子對學習這件事情的情緒是愉悅快樂的，而被老虎追著跑的孩子想到學習恐怕多的是害怕、厭煩的感受。
追蝴蝶的孩子因為有個目標吸引他，所以對學習能保有長久的好奇與興趣；被老虎追的孩子，只要有一天老虎不在，就沒有動力再往前邁進了。台灣的孩子國高中階段升學壓力非常大，再加上這幾年全球經濟不景氣、大陸開放造成人才激增，無論是老師或家長都為孩子的未來憂心忡忡，卻又不知如何陪伴孩子找尋他生命中的蝴蝶，於是多半會以威脅、恐嚇來試著激發孩子的動力，最終卻讓孩子成為老虎的受害者，犧牲了學習的熱情。上大學時，對學習已經倒盡胃口的孩子比比皆是，多半來自這個原因。
另外一個衍生的問題是，為了追尋蝴蝶而學習的孩子，因為心中蝴蝶永遠都在，所以累了可以休息。如果是因為被老虎追只好努力向學，孩子即使疲累不堪也不敢放鬆。就算學業成就表現亮麗，最後卻必須付出焦慮、憂鬱等代價，從而產生「所為何來」的疑惑。
我認識一位國中生，在被推薦加入學校的英語資優班時，告訴父母他不想參加要多留兩個晚上在學校的加速學習課程。他的理由是：「我的英文程度在這個階段已經足夠，而且語言學習只要有興趣、有方法，未來有練習的環境，很快就可以獲得大幅度的提升。我希望多出來的時間可以用來練習自己比較不擅長的數學，或者去運動、下棋、聽音樂、看小說……」
在這個連教育也講求績效的功利社會裡，這位孩子很幸運的擁有一對了解、接納他的父母。他們不在意外界的看法、自己的光環，而能肯定、支持孩子的決定。雖然最終沒有進入英語資優班就讀，但無論學習歷程如何，我們都可以預期這位青少年必然會擁有一片寬廣的天空，並且對學習保持高度的熱情與動力。
曾經在一次和孩子分享學習這個課題的講座場合裡，請孩子們以1～10 標定自己感受學習樂趣的程度。現場四、五十位從小四到高中的孩子裡，竟然只有兩位的分數超過4，看了真是令人難過。多麼期待每個孩子都能在老師和家長的支持下，免除被老虎追逐的恐懼，找到屬於他們生命的蝴蝶！
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