孩子的零用錢該怎麼給?

 

多次在演講時,不少爸媽都問我兩個關於零用錢的問題:1. 孩子幾歲可以給他零用錢2. 零用錢要給多少比較好?關於這兩個問題,我的回答是:「給孩子零用錢其實沒有規定一定要幾歲,但是要確保孩子擁有基本的金錢與數字概念.而最慢國中應該就可以給了.至於要給多少零用錢,請爸媽們務必要仔細精算過,而非單靠感覺喔.」

 

首先,我們要先了解提供零用錢給孩子的目的為何?!主要有三個:『金錢運用』、『負擔責任』與『練習儲蓄』.

 

給予零用錢的教養規範

 

基本的生活開銷,是爸媽的責任

適度的物質給予,是爸媽的疼愛

過度的慾望滿足,是爸媽的溺愛

 

教養的規範下,爸媽理所當然要提供每天生活中的基本需求.然而,過多的零用錢,會讓孩子毫無節制、無金錢觀念、同儕間當大爺等狀況出現.所以,提供給孩子的零用錢就需要算過才給,然後,更需要放手讓孩子從零用錢中來學習負責屬於自己的責任.

 

零用錢的金額可分為:『額外生活開銷』+『交際娛樂費用』+『預料外的花費』.然後,隨著孩子的年齡與需求做調整.

 

額外生活開銷:例如,正餐由爸媽負責,放學回家的路上,想要喝點飲料、吃個零食等,就由零用錢去付吧.例如,生日禮物價值1500元,爸媽願意支付1000元,多的錢就由零用錢來付.

 

交際育樂費用:例如,偶而要跟同學去看電影,當中的花費,也由零用錢去付吧.爸媽當然可以幫忙一點,但是大部分還是要讓孩子來負責喔.

 

預料外的花費:例如,爸媽有買筆給孩子了,還沒用完就弄丟了,需要再買的時候,就讓孩子從零用錢出吧,練習為自己的物品負責.例如,爸媽有買給孩子基本的鞋子了,但是孩子好想要買新出的鞋款,這部分就讓孩子自己想辦法囉.

 

此時,如果孩子自發性地節制額外開銷、減少交際育樂、愛護現有用具時,剩下的零用錢,就成為了最重要的『儲蓄』.

 

練習儲蓄,是從「練習忍耐」與「降低慾望」開始的.

 

親子溝通,引導孩子儲蓄

 

讓孩子思考如何運用他的零用錢,對他而言,也是一種學習,同時,更需要爸媽的放手.因為,手上有了金錢,肯定會做出錯誤的決定,多半會買到失望的東西,也會發現到錢越來越少的後悔.

 

如果孩子後悔,發現自己存的錢空了、買的東西買錯了,要求爸媽再買一個給他,我們絕對要堅決說“不”喔.因為,這一切,都是為了讓孩子透過這些錯誤的經驗值,學習到下一次的對.

 

當然,並不是爸媽要冷眼旁觀一般的毫不在意,甚至在孩子後悔之後,說出:「你看吧!我不是提醒過你了.」的冷嘲熱諷,而是要有好的溝通,來引導孩子儲蓄.

 

- 放手思考:「媽媽,我想要買這個.」「你不是有了嗎?」「但是我好想要喔.」媽媽說:「好啊,用你的零用錢來買囉.」多半孩子聽到這句話,就會開始思考是否真的想要,因為要用到他的錢啊.

 

拋出願景我們適時地作出提醒,試著讓孩子想遠一些.「爸爸記得你生日禮物想要買2000元的東西,你自己要負擔1000元.如果你現在買了飲料,到時候沒有錢了,可能就買不到囉.」不然,東西在眼前,很容易會衝動的.但是,決定權依然是在孩子的手上喔.

 

適度稱讚:倘若知道孩子默默地儲蓄了一些,我們更要適度的稱讚孩子.「爸爸剛剛看到你原本想買東西,但最後還是放回去,你真是越來越懂的忍耐了,相信一定可以存到你的目標.」孩子聽到了稱讚之語,會更加堅定儲蓄的信念,加強忍耐的能力.

 

 

協助孩子願意儲蓄

 

除了引導與稱讚之外,若用些小技巧與方法來提高孩子的儲蓄意願,能夠更加事半功倍啊.

 

ㄧ、讓孩子看得到儲蓄的金額,提高成就感,引發願意繼續儲蓄的動作.如同正在存錢的大人,會不時地把存摺本拿出來看一下數字,邊看邊笑,是相同的道理.感受到努力後的成果,絕對是喜悅的.

 

二、與孩子一起訂出做得到的目標.每個人想要儲蓄多半都是有原因與目的的,而孩子的目的往往很簡單,就是想買個金額比較高的東西.所以,可以先跟孩子訂出不會太難辦到的存款目標,體驗到『努力儲蓄』-->『享受果實』的快樂.

 

然而,並非鼓勵存到錢就全部花掉喔,也可以訂出存款目標,再拿當中的某部分比例來完成願望.例如,存到500元,可以拿個50~100元來買想要的東西,滿足一下內心的小小慾望.

 

三、爸媽給利息,鼓勵來儲蓄.有如“利息”的概念,為了鼓勵儲蓄,先跟孩子說好,當存到5000元時,爸媽給予獎勵加入100元(2%)送給孩子.提高孩子儲蓄的意願.因為是為了提高意願,所以獎勵的比例絕對不能過高喔.

 

獲得成就感,繼續下一次的儲蓄

 

讓孩子具備金錢觀念與理財觀念,絕對要先從擁有金錢開始,搭配上爸媽的放手.而金錢來源,當然就是零用錢.爸媽切勿把零用錢當作控制的工具,而是要讓孩子從中學會『金錢運用』、『負擔責任』與『練習儲蓄』這三個目的.

 

相信孩子會從每一次的錯誤選擇之中,學到如何判斷下一次的對.透過以上的溝通方法以及引導技巧,提高儲蓄意願.接著,孩子看到了自己所努力儲蓄到的金額,肯定會發自內心的喜悅感與成就感,即便花費了一部分,也會激發孩子繼續下一次的儲蓄念頭與行動力,把這段過程的種子,成為長大後的果實.

 

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