接了澤澤放學之後，回家的路上遇到對澤澤很好，與我們也很熟識的姨媽．姨媽遠遠地看到了澤澤，相當開心的展開雙臂，小碎步地跑來，「來～～姨媽抱抱．」想要給一個熱情的擁抱．澤澤一看到就先笑著閃躲，還是被環抱住後，就縮了起來且一直笑著想要掙脫．
「澤澤啊，姨媽好久沒看到你了耶！好想你喔．」的確，自從上了小學之後，還真的很久沒有去找這位姨媽了，反而是花寶比較常見到．我在一旁說：「澤澤啊，要跟姨媽打招呼．」澤澤不作聲．老婆也說：「是啊，姨媽好想你喔，這麼久沒看到姨媽要問聲好喔．」澤澤依然不講話．此時姨媽打了圓場：「哎呦～沒有關係，他害羞啦．」「是啊、是啊．」我們也跟著幫腔．「那我先走啦．」「好，掰掰．」我跟老婆揮著手說再見，一旁的澤澤還是完全不說話．
當孩子在長輩面前不願意打招呼，或許我們覺得很沒有面子，擔心他人會認為我們是個沒有把孩子教好的爸媽．其實「禮貌」的意思是恭敬的儀容態度或言語動作，是個社會化的產物。會隨著年紀的增長，與人相處後慢慢的學習，然後逐漸地明白什麼要這麼做，所以小孩子是不會懂「為什麼我一定要打招呼呢?」。
而要讓孩子們懂「禮貌」這回事，絕對是父母的責任，但是一定要用對方法去引導，否則只會讓孩子越來越抗拒罷了。
讓孩子回想長輩對他的好
走了幾步之後，我問：「兒子啊，你剛剛怎麼沒有跟姨媽打招呼啊？」此時澤澤卻反問：「爸爸，那為什麼一定要打招呼呢？」我想了一下，沒有直接回答但先提問：「我問你，姨媽對你好不好？」我看澤澤正在想，於是試著讓澤澤回想起來：「有時候我們幫你從網路買東西，不在家的時候，是誰幫你領的啊？」澤澤回答：「是姨媽．」我再問：「平時花寶遇到姨媽，姨媽如果有給餅乾，都會多給妹妹一個，你知道為什麼嗎？」澤澤想起了說：「姨媽要妹妹拿給我吃的．」我順勢說：「你看，姨媽很多事情都會想到你，那她對你好不好？」澤澤點了點頭：「好．」
我看澤澤想起了姨媽對他的好，再繼續說：「所以囉，姨媽都會幫你領東西，有好吃的都會想到你．那～～請問，你有為姨媽做些什麼事情嗎？」澤澤搖搖頭：「沒有．」我說：「既然沒有，那至少可以做到，對長輩有禮貌．」我接著說：「見到長輩要『問好』，長輩對我們好的時候要說『謝謝』，跟長輩分開說『再見』．長輩們對你的疼愛都是發自內心的，由於你還小，當然不能為他們做些什麼囉．如此有禮貌的表現也是回報長輩，讓長輩開心的一種方式囉．」澤澤點了點頭說：「好，知道了．我以後都會對姨媽打招呼的．」
一直碎唸孩子「怎麼這麼沒禮貌？」或是強迫孩子「沒有為什麼，反正就是要問好」其實孩子還是不知道『為什麼一定要跟長輩打招呼？』只有讓孩子與長輩拉回情感的連結上，孩子才會心甘情願地打招呼．
不認識的長輩也要打招呼嗎？
沒多久，澤澤突然想到：「爸爸，但是如果是我不認識的人也一定要打招呼嗎？」我摸了摸澤澤的頭：「哈～問得好．對不認識的長輩，爸爸不會強迫，畢竟是爸爸認識的，你點個頭也可以．但只要是你認識的長輩，就一定要做到打招呼喔．」澤澤笑著說：「好的，沒有問題．」
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