直到上班幾年後，才開始思考著「人生的目的是什麼？」、「做什麼工作可以發揮我的天賦？」、「賺錢是活著唯一的方向嗎？」．慢慢地，有些後悔怎麼沒有在年輕的時候就想這些事情呢？我想～是因為『制度』吧．
「只要專心唸書就好」、「明天的考試準備好了嗎？」、「90分！怎麼沒有考100分呢？」年輕時的我生活在一個『考試第一、成績為上』的制度體制之下，每天都有讀不完的書、考不完的試，考完試後就是一次又一次的訂正與檢討，為的是什麼？為的就是這個『制度』所編織的美夢：考取好的成績-->考進好的高中-->進入好的大學/研究所-->到好的公司工作-->之後就會幸福美滿一輩子了；所以在畢業之前，永遠都在與分數賽跑著，不用管喜歡什麼，只要考高分就好；不用管擅長什麼，重點是每科都要好．關在教室裡頭，寫著一張又一張的考卷，用著一隻又一隻的2B鉛筆，揮著汗流著淚，只求我的名字可以出現在排行榜上的前面，不然，我的人生就要毀了．此時的我，就好像『三腳征服者』中，被三腳加冠後，完全聽命於三腳，生活被三腳所主宰的人們．
『三腳征服者』彷彿是一個未來世界，每個人一生下來就是要聽命於三腳的，而三腳是一種有三隻腳的巨大機器，利用「頭冠」來控制人民思想．年滿十四歲的男女都要接受「加冠儀式」，加冠後就會失去自由意志，不再有求新求變的心，乖乖地順從三腳的統治．而反抗三腳是人們絕對無法設想的事．
『考試第一、成績為上』的制度如同『三腳征服者』中的三腳一般，讓我失去自由意志，眼中只有分數，卻忽略了『自己』．我到底喜歡什麼？我到底擅長什麼？我到底可以為他人做些什麼？在制度下，這些是不需要去想的，只要把考試考好就好，彷彿其他的一切都不再重要了．聽話的我，考取好的成績、考進還不錯的高中、讀到研究所畢業，努力著擠進好的公司，卻發現我並沒有如此而幸福美滿．為什麼呢？我一切都聽話照做啦，為什麼沒有幸福美滿？為什麼我卻更加的徬徨呢？當發現一切已亂了套，制度所編織的美夢已然破碎．當時的我，才開始想要找尋『自己』，也才造就了現在的『澤爸』．
讀著『三腳征服者』時，心裡想著「為何於學生時代沒有看到這本書呢？看了，會不會早點跳脫『制度』的加冠，而提早找到自我呢？」
『三腳征服者』三部曲以主角威爾為第一人稱的敘述方式，於加冠日前，對於是否要加冠產生了疑惑與恐懼，也就是不願意乖乖聽話，而是反問自己為什麼要這麼做？後來得知了原來『加冠』會讓人失去思考，單純的聽命行事後，決定要前往還有自由人類的「白色山脈」，追求自由與自我．從逃離枷鎖的第一部曲「白色山脈」，經歷探索奧秘的第二部曲「金鉛之城」，到要做自己生命主人的第三部曲「火焰之池」，看到了威爾的成長與蛻變．更令人為之讚賞的，是作者對於人心的透徹．像在「白色山脈」之中，決定要逃離加冠的威爾，因為一場意外躲到一個貴族的村落養傷，在養傷的過程當中，備受呵護與照顧，讓威爾有了「其實被加冠也沒有什麼不好！？」的念頭產生，這是人之常情，畢竟努力太久，也會有想要怠惰一下的，但最重要的是釐清內心覺得最重要的事情為何．
現在的教育制度，與當年相比當然進步不少，但『考試第一、成績為上』的風氣似乎還是存在著．等澤澤與花寶長大後，我會拿著『三腳征服者』套書給他們看，因為三腳的『加冠』，不僅僅是教育制度底下的制約，更可以擴大到整個社會與整個國家．不是上位者說什麼就是什麼，不是權威者講什麼就聽什麼，我們一定要會反思，為什麼要這麼做？這麼做是對的嗎？以及要怎麼做才是對的！
讓澤澤與花寶看著『三腳征服者」知道「願意思考比只會聽話來的重要許多」．學習『三腳征服者』的主角威爾那不向現實低頭的態度，對於自己的想法，拿出勇氣，實際行動，不怕失敗，勇往直前的精神與毅力．
分享『三腳征服者』中，令人省思的佳句．
「向南方，去白色山脈．旅程結束後要過著艱難的日子．雖然艱苦，但是自由．你覺得如何？」
「我該為了穿戴相鑽石的皮件，讓其他人向我行禮，而拋棄自由的希望，交出我頭腦的支配權嗎？不論我會得到什麼特權，我仍然是羊群中的羊．」
「說我們沒有任何奢侈的享受，其實並不正確．我們有兩種奢侈：自由與希望．」
「沈重的重量壓著我那麼久，能擺脫那股沈重，仍然讓我感到強烈的喜悅．」
「我們抱著善意而來，準備和各國的人合作．結果卻聽到氣量狹小的爭執，對偉人的非議．」
『三腳征服者』就是在告訴我們與孩子們一個很重要的事情，就是『願意思考，要做決定自己命運的主人』．
--
『三腳征服者』1~4集盒裝版：http://www.jwbooks.com.tw/Detail/GN14L
--
歡迎加入澤爸的Facebook粉絲團
留言列表
